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Tutti i bambini a volte possono essere troppo vivaci, irrequieti, disattenti, impulsivi, sbadati o disorganizzati.
In alcuni casi però, determinati comportamenti possono essere sintomo di ADHD (Sindrome da deficit di attenzione ed iperattività).
“Stabilire se un bambino è affetto dall’ADHD, è un processo particolarmente complesso – spiega l’AIDAI (Associazione Italiana per i disturbi di attenzione e iperattività) – Molti problemi biologici o psicologici possono contribuire allo sviluppo di sintomi simili a quelli mostrati da un bambino affetto da ADHD. Per esempio, l’ansia, la depressione, e certi tipi di disturbi dell’apprendimento possono essere la causa di una sintomatologia simile”. Occorre quindi, per effettuare una corretta diagnosi, effettuare una “valutazione globale”.
I bambini a cui viene diagnosticato l’ADHD vengono generalmente curati attraverso la somministrazione di farmaci e terapie comportamentali, ma come riportato da Nostro Figlio: “il solo farmaco è insufficiente in un quarto dei bambini”.
Ecco allora che, alcuni studiosi, hanno pensato di affiancare alle terapie tradizionali anche un trattamento basato sulla MBI (Mindfulness-Based Interventions).
Nello studio, condotto in collaborazione con il Radboud Centre for Mindfulness, si è deciso di mettere a confronto due gruppi di bambini di età compresa tra gli otto e i sedici anni. Un primo gruppo è stato sottoposto alle cure tradizionali, mentre ad un secondo, sono stati somministrati per 8 settimane, anche esercizi di mindfulness (consapevolezza), da effettuare assieme ad almeno un genitore.
I risultati raggiunti, secondo lo studio, sono stati davvero sorprendenti, non tanto per quanto riguarda la cura della sindrome ADHD dei bambini ma in particolar modo per “la salute mentale dei genitori”.
Secondo Corina Greven, direttrice della ricerca e docente alla Radboud University, gli interventi convenzionali dedicati ai bambini con ADHD in genere non prestano attenzione anche alla “salute mentale” dei genitori, anche se questi spesso lottino contro stress genitoriale, ansia o in alcuni casi contro i propri sintomi di ADHD.
“Anche se gli effetti nei bambini erano piccoli, abbiamo trovato effetti nei genitori – sottolinea la Greven- Intervistando le famiglie, il nostro team ha anche scoperto che vi sono stati miglioramenti significativi nelle relazioni familiari e nella comprensione e accettazione dell’ADHD. Dobbiamo guardare più in là del semplice fatto che un intervento riduca i sintomi, e includere altri risultati che le famiglie trovano importanti”.
Per sostenere ed accompagnare la famiglia che si trovi a vivere situazioni di disagio e di fatica, FARIS – Family Relationship School offre servizi di consulenza pensati per genitori, bambini e adolescenti in fase di crescita e che si trovano a dover fronteggiare, con forti difficoltà, particolari situazioni o crisi riguardanti la propria vita: sviluppo, bullismo, disturbi del comportamento, isolamento sociale, solo per citarne alcuni.
Il metodo Faris prevede una prima fase di “ascolto” e orientamento ad un eventuale percorso di consulenza professionale.
La fase prima di “ascolto” e orientamento è gratuita.
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